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大单元视角下的数学教学设计与实践——以“幂函数”为例

杜芬

江苏省徐州市第一中学

以“幂函数”教学为例,对大单元视角下数学教学设计进行思考,发现整体立意的数学教学在发展学生的高阶思维、促进其学习的积极性等方面发挥着重要作用。
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【栏　目】 谈学论教
【分　类】 基础教育
【关键词】 大单元 ; 深度教学 ; 教学设计 ; 幂函数 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年09期 第22-24页 （共3页）

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中学数学教学参考（2025年09期）

导出/参考文献
[1]杜芬，. 大单元视角下的数学教学设计与实践——以“幂函数”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(09): 22-24.

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