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在道德与法治课中开展思想行为教育

李祖峰

山东省高青县青城学区中心小学

思考产生问题，思想激励行为，行为重在养成。在思想与行为发展的过程中，思考、思想、行为之间互相影响，互相联系。教学的本质不是传授知识，而是唤醒学生思维，鼓舞学生发展，激励学生实践。思想行为的培养需要从小开始，需要学校重视思想与品德教育，借助道德与法治学科中的思想行为教育因子培养学生良好行为，提升学生思想认识。
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【栏　目】 思政课建设
【分　类】 基础教育
【关键词】 道德与法治 ; 思想行为 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2025年04期 第3-5页 （共3页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2025年04期）

导出/参考文献
[1]李祖峰，. 在道德与法治课中开展思想行为教育[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2025(04): 3-5.

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《在道德与法治课中开展思想行为教育》

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