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英语跨学科主题探究活动设计与实施——以人教版PEP英语五年级上册Unit 3 What would you like?为例

杨聪 翁非

郑州大学附属学校(小学部) 河南省郑州高新技术产业开发区外国语小学

以核心素养为导向,探讨英语跨学科主题探究活动的基本思路与实践路径。通过发现问题确定探究方向、建立学科关联确定探究目标、问题驱动任务设计活动、评价反馈确保活动实施等环节,培养学生的跨学科主题学习的能力,推动知识的内化与迁移,实现深度学习。

相关文献

导出/参考文献
[1]杨聪,翁非,. 英语跨学科主题探究活动设计与实施——以人教版PEP英语五年级上册Unit 3 What would you like?为例[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2025(04): 50-54.

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《英语跨学科主题探究活动设计与实施——以人教版PEP英语五年级上册Unit 3 What would you like?为例》

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