思政课建设

• 在道德与法治课中开展思想行为教育

  李祖峰; (3-5)

教改动态

• 数学课堂学科融合教学策略

  孙才智; (6-10)

• 基于英语学习活动观的词汇和对话板块整合策略——以人教版PEP英语...

  王一迦;朱红丽; (11-15)

• 迁移创新类活动设计与实施——以人教版PEP英语六年级Read a...

  陈虹; (16-20)

• “福”文化融入美术大单元教学实践

  吴仕斌; (21-23)

课堂实践

• 单元“写—读”实践：主题、情境、任务与评价

  许德斌; (24-27)

• 语文跨学科主题学习实践与探索

  姚惠平; (28-31)

• 应用文写作教学策略

  林璐璐; (32-35)

• 语文革命题材大单元作业设计研究——以五年级下册第四单元为例

  何雨晨; (36-39)

• 一年级数学非书面家庭作业设计策略

  张洪菊; (40-41)

• 学情关怀下的数学“教—学—评一致性”探析——以“平均数”教学为例

  黄庆松; (42-45)

• 英语综合实践活动优化之路——以人教版PEP英语五年级上册Unit...

  林婷婷; (46-49)

• 英语跨学科主题探究活动设计与实施——以人教版PEP英语五年级上册...

  杨聪;翁非; (50-54)

• 科学单元项目化学习设计与实施

  唐玲燕; (55-59)

• 信息科技课程提质增效的策略

  许镱凡; (60-61)

教学案例

• 引导学生像艺术家一样思考——以“漂亮的鞋”教学设计为例

  张浩鑫; (62-64)

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