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小议高中班主任班级管理有效性的提高

李进

重庆市酉阳第一中学校

班级学生学习、活动的主要场所，也是学校开展教育教学活动的主要阵地与场所，班级管理效率的高低直接影响着学生能否高效的学习。可以说班主任是整个班级的组织者与引导者，是班级管理的核心任务。只有班主任掌握了科学、高效的班级管理办法，才能够有效促进班级管理水平的提升。本文以高中班主任的管理工作为例，就如何提高管理有效性展开讨论，探究高中班主任班级管理的有效途径，以期为广大的高中班主任班级管理工作提供经验借鉴。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中 ; 班主任 ; 班级管理 ; 有效性 ; 提高
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年02期 第41页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年02期）

导出/参考文献
[1]李进. 小议高中班主任班级管理有效性的提高[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(02): 41.

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