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小学数学教学中创新教学路径分析

江开鹏

贵州省黔西南州晴隆县沙子镇沙子小学

在今天的小学数学教育中，教师应该不仅仅让学生学会知识，更要让学生从教学中得到自主学习新知识，自主迎接挑战的能力。为了实现这个目标，教师应该切实实现教学的创新。因此教师在教学过程中应该从学生的弱点入手，思考吸引学生的教学方式，在课堂中以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，以多元化的方式实现教学改革。如此一来，学生的综合数学素养将会大大提升，进一步促进他们全面发展。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学数学 ; 教学创新 ; 路径探究
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年04期 第56页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年04期）

导出/参考文献
[1]江开鹏. 小学数学教学中创新教学路径分析[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(04): 56.

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