高中“随型”乐队训练实践策略
陈昀
随着美育教学改革不断的深入发展，搭建美育活动平台、丰富学校美育实践工作，是美育工作重要的组成部分。校园乐队的建设是美育工作的一个重要分支点，“大美育”环境下，发展好校园乐队，有助于促进深化“美育”教育，提高学生的审美能力，活跃校园音乐文化生活。“随型”乐队是校园乐队中常见的演奏模式，但目前对它的创建、编创和教学等研究都微乎其微。笔者根据近几年的排练实践，针对“随型”乐队组建的思路和训练实践等不同策略进行理论探索和实践总结。本文主要分为四个部分：乐队创建、作品选择、作品编创和乐队训练策略。
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