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农村职校计算机专业实施“订单班”培养的问题与对策

莫香

广西灵山县职业技术学校

农村职校同企业合作开展订单班，是一种切实可行的职业技能人才培养模式。这种模式可以充分发挥职校和企业双方的人才培养优势，提升人才培养质量，解决企业用人需求。为实现订单班良性可持续发展，在企业兼职教师的选聘、教育教学内容的确定、学生的管理与考核、思想政治教育的实现、教育教学经费的落实等方面仍需要进一步细化和完善。本文主要结合农村职校计算机专业教学现状，分析了订单班人才培养模式以及优势，探讨了农村职校计算机实施订单班进行人才培养的对策。
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【栏　目】 职教论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 中职教育 订单班 优势 对策
【出　处】 《文渊·高中版》2021年08期 第54-55页 （共2页）
【基　金】 课题：本文系2018年度广西职业教育教学改革研究项目《农村职校计算机教学与就业岗位零距离研究》（立项编号：GXZZJG2018B138）的阶段性成果。

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文渊·高中版（2021年08期）

导出/参考文献
[1]莫香. 农村职校计算机专业实施“订单班”培养的问题与对策[J]. 文渊·高中版 . 2021(08): 54-55.

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