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小组合作学习在初中历史教学中的应用探讨

高瑞枝

山西省长治市襄垣县第三中学校

大多数情况下，历史课程的教学比较传统，课堂上学生之间缺少合作与沟通，这导致学生积极性缺乏，比较被动，缺乏独立探索能力，合作学习和独立获取知识的机会。初中历史不仅可以培养学生的历史知识，而且可以在教学中树立学生的历史意识和爱国主义精神。教师必须突出学生在课堂上的地位，在合作过程中，要加深学生的知识印象，提高学生的知识素养，如何组织学生进行有效合作学习已成为大多数历史老师的重点。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小组合作 ; 初中历史 ; 探讨
【出　处】 《文渊·高中版》2020年10期 第142页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]高瑞枝. 小组合作学习在初中历史教学中的应用探讨[J]. 文渊·高中版 . 2020(10): 142.

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《小组合作学习在初中历史教学中的应用探讨》

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