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浅谈表象训练在幼儿创意美术活动中的应用

袁媛

河北省承德市滦平县第六幼儿园

艺术是实施美育的主要途径，要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达。幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 表象训练 ; 观察 ; 创意 ; 表现
【出　处】 《文渊·高中版》2020年10期 第32页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]袁媛. 浅谈表象训练在幼儿创意美术活动中的应用[J]. 文渊·高中版 . 2020(10): 32.

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