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小学数学教学生活化的误区及对策研究

陈光建

江西省上饶市广丰区少阳小学

在小学数学教学中,采用生活化教学方式,能够让学生充分理解知识内容,提升学生的理解能力和数学思维能力,让学生在数学学习中产生兴趣和积极性。以此来提升学生的数学学习质量。但是在小学数学生活化教学中还存在着一定的误区,造成了教学资源浪费和流失,对于小学数学教学质量也不理想。因此,教师就要积极地寻找教学中的一系列问题,科学合理的运用生活化教学理念。

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导出/参考文献
[1]陈光建. 小学数学教学生活化的误区及对策研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(10): 193.

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《小学数学教学生活化的误区及对策研究》

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