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初高中英语衔接教学策略研究

杨莉

北京师范大学北海附属中学

初高中英语衔接教学的内涵与其教育目标紧密相关，旨在建立一种平滑的过渡，使学生能够从初中阶段的英语学习环境顺利过渡到高中阶段的学习环境。通过深入研究四个关键领域的衔接教学策略，包括词汇、语法、阅读与写作、英语思维，不仅可以帮助学生更好地理解和掌握英语知识，还可以提高其英语学习兴趣和学习效率，同时也可以培养其英语思维能力，从而促进英语综合素养的不断提升。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初高中英语 ; 衔接教学 ; 词汇教学 ; 语法教学 ; 英语思维 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年09期 第96-98页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年09期）

导出/参考文献
[1]杨莉，. 初高中英语衔接教学策略研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(09): 96-98.

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