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艺术与初中生心理健康教育相结合路径探究

孙凤波

山东省青岛市北中学

现代教育对初中生心理健康教育提出了新的要求，需要教师以更加科学合理的方式开展心理健康教育，促进初中生心理可持续发展。艺术与心理健康教育的结合更契合青少年动荡性、冲动性、内隐性的心理特点。教师要通过多种艺术手法，提高心理健康教育的质量，关注学生的艺术表达动机，丰富学生潜意识层面的认知，重塑合理化认知与行为，挖掘心理健康课程的隐性价值，共同推进高质量心理健康教育活动的开展。因此分析艺术与初中生心理健康教育结合的价值，探讨艺术与初中生心理教育相结合的路径，以呵护初中生的心理健康。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中生 ; 心理健康教育 ; 艺术 ; 结合价值 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年09期 第63-65页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年09期）

导出/参考文献
[1]孙凤波，. 艺术与初中生心理健康教育相结合路径探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(09): 63-65.

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