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基于大单元视域的初中语文教学实施策略探索

周秋华

福建省福清市滨江初级中学

初中是学生进一步学习与理解语言知识、运用语言文字的阶段。《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文教学应从语文学科的性质及实践发展等角度出发，解决语文教学内容碎片化、学科逻辑体系差、教学内容与实际生活脱节等问题，引领学生构建系统化的知识体系，为学生的语文学习提供优质服务。分析大单元视域下初中语文的教学特点，并重点针对大单元视域下初中语文教学的有效实施提出几点建议，优化语文教学方法，实现高效课堂的构建。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中语文 ; 大单元 ; 实施策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年14期 第21-23页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年14期）

导出/参考文献
[1]周秋华，. 基于大单元视域的初中语文教学实施策略探索[J]. 中学课程辅导 . 2024(14): 21-23.

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