首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

读后续写在高中英语教学中的实践探究

王想成

甘肃省武山县第一高级中学

在新高考背景下，读后续写是一种较为新颖的题型，旨在考查学生的语用能力和逻辑思维。因此，高中英语教师应积极优化读后续写教学策略，引导学生自主阅读文章，用恰当的语言延续原文的主要内容与写作风格，切实保证续写质量，为英语核心素养的提高奠定良好基础。基于此，教师应明确高中英语读后续写教学的意义，结合实际情况设计具体的实践策略。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中英语 ; 读后续写 ; 实践探究 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年14期 第51-53页 （共3页）

相关文献

1.
曹琼：
高中英语新题型“读后续写”高效教学策略
科学咨询
2021年01期
2.
戴洁：
窄式阅读在高中英语阅读教学中的应用
科学咨询
2021年01期
3.
黄晓荣：
多维教学法在高中英语教学中的运用
科学咨询
2021年01期
4.
江语彦：
“以读促写”在高中英语写作教学中的应用
科学咨询
2021年01期
5.
金美娜：
多维教学法在高中英语教学中的运用
科学咨询
2021年01期
6.
李艳华：
多维教学法在高中英语教学中的运用
科学咨询
2021年01期
7.
王欢：
高中英语教学法多样化初探
科学咨询
2021年01期
8.
王际霞：
同课异构在高中英语教研活动中的应用
科学咨询
2021年01期
9.
李欢：
新高考改革背景下高中英语教学方法探究
科学咨询
2021年01期
10.
李兰：
如何在高中英语教学中提高学生的沟通能力
科学咨询
2021年01期

中学课程辅导（2024年14期）

导出/参考文献
[1]王想成，. 读后续写在高中英语教学中的实践探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(14): 51-53.

PDF在线阅读

《读后续写在高中英语教学中的实践探究》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知