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基于学习能力培养的初中历史课堂——以统编版八年级上册的教学为例

姚乐平

江苏省苏州市第十二中学校

在开展历史教学时，教师不仅要引导学生掌握书本知识，发展思维能力，还要培养学生的学习能力，让他们开展与历史相关的探索与研究，进而实现历史学科素养的发展。教师要了解学生，基于学生的需求，逐步培养其各种学习能力，让他们成为历史课堂学习的主人。学生的学习能力得到发展，对历史甚至对其他学科的了解自然就越发深刻与全面，从而提升自身的历史学科核心素养。
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【栏　目】 创新课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中历史 ; 学习能力 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年25期 第63-65页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年25期）

导出/参考文献
[1]姚乐平，. 基于学习能力培养的初中历史课堂——以统编版八年级上册的教学为例[J]. 中学课程辅导 . 2024(25): 63-65.

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