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“双减”落地 减负增质——初中数学课后服务策略研究

刘永刚

甘肃省景泰县第三中学

“双减”政策作为教育改革的战略性举措，自实施以来，其核心目标在于减轻学生负担，提高教育质量。初中数学课后服务，作为辅助学生巩固知识，提升成绩的传统手段，在“双减”政策的背景下，教师应当秉承减负增质的教育理念，积极探索和创新课后服务的实施策略，以适应现代教育的要求，有效促进学生综合素质的培养。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中数学 ; “双减”政策 ; 减负增质 ; 课后服务 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年25期 第111-113页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年25期）

导出/参考文献
[1]刘永刚，. “双减”落地 减负增质——初中数学课后服务策略研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(25): 111-113.

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