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发展学生思维品质的初中化学实验教学策略

梅超 柳金花

山东省淄博市周村区第三中学

初中化学实验教学对学生的思维品质的培养具有重要作用。在实验教学中，教师应引导学生进行自主设计、操作和分析实验，以提高他们的分析、判断和推理能力。通过对比实验，可以培养学生归纳和演绎思维。同时，结合生活实际，激发学生的创造性思维。教师还应鼓励学生对实验提出疑问并进行改进，以增强其思维的深刻性与批判性。这些策略将有助于促进学生思维品质的全面发展。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中化学 ; 思维品质 ; 实验教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年25期 第21-23页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年25期）

导出/参考文献
[1]梅超，柳金花，. 发展学生思维品质的初中化学实验教学策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(25): 21-23.

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