三新视域下的高中英语项目化教学模式研究
孙霞
新课程、新教材和新高考的三新改革，旨在提高教育质量、促进学生综合素养的培养，并减轻高考压力，以适应新时代的教育需求。然而，这一系列的变革也给高中英语教学带来了诸多挑战，特别是如何更好地培养学生的创新精神、实践能力以及应对多元化知识需求的能力。在此背景下，项目式教学通过将理论与实践有机融合起来，强调学生的自主思考与合作探究，以解决实际问题。这有助于培养学生的核心素养和创新实践能力，助力他们更好地应对新高考与生活中的挑战。因此，本文深入解读了三新的内涵与要求，
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知