指向学生高阶思维能力的高中英语语篇阅读教学实践
于敏
1.高阶思维能力概述1.1高阶思维能力的概念布卢姆将思维分成六个层级：分别是知道、领会、应用、分析、综合、评价。之后在安德森的修订下，思维层级中的“知道”被修改为“记忆”，“综合”和“评价”一起被称为“评价”，并在其中增加了“创造”这一层级。分析安德森修订后的六个层级，又可将其细分为低阶思维能力和高阶思维能力，其中分析、评价和创造属于后者。高阶思维能力和简单的记忆和理解不同，超越了低阶思维能力，属于更高层级的综合思维能力，包括分析概括能力、逻辑推理能力、
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