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依托大概念开展高中英语单元整体教学设计的实践研究

张平

山东省邹平市第一中学

在高中英语课堂的教学中，部分教师仍采取课时为单位的英语教学活动，无法按照新课标的教学要求对高中英语进行单元整体教学。教师应以新课标中的要求根据大概念教学为核心，让整体英语教学以单元为基础呈现结构化。教师应在每个单元中的大概念为教学目标，以此根据大概念来完成英语单元教学，让学生在学习英语的过程中，促使自身英语能力全面提升，让全体学生的英语综合素养全面发展。本文主要研究教师如何在大概念的目标下开展高中英语单元整体教学，并提出构建好英语单元教学目标、提炼英语学习重点、根据单元主题构建英语实践活动等方法。
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【栏　目】 教学理论与实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年20期 第19-20页 （共2页）

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中学生英语（2024年20期）

导出/参考文献
[1]张平，. 依托大概念开展高中英语单元整体教学设计的实践研究[J]. 中学生英语 . 2024(20): 19-20.

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