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单元整体教学语境下初中英语作业设计的实践研究

何静

江苏省无锡市新城中学

单元整体教学语境是指在一个教学单元中，教师通过教学设计和教学活动，将知识点、技能点、情感态度等方面有机地结合起来，形成一个整体的教学过程和教学环境。在单元整体教学语境下，初中英语作业的优化设计，能够帮助学生巩固和加深对所学知识的理解与记忆，提高其语言能力和实际应用能力，使其更好地应对实际生活中的英语需求。这就需要教师加强对作业优化设计的重视，根据学情和教学目标等，合理设计预习阶段的前置性作业、课时作业与课后作业等，加强学生对单元主题内涵和语篇结构等方面的掌握，实现所学知识的吸收内化和触类旁通。
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年26期 第28-29页 （共2页）

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中学生英语（2024年26期）

导出/参考文献
[1]何静，. 单元整体教学语境下初中英语作业设计的实践研究[J]. 中学生英语 . 2024(26): 28-29.

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《单元整体教学语境下初中英语作业设计的实践研究》

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