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议题式教学在高中政治课程中的实践探索

张美亮

福建省石狮市第三中学

随着教育改革的不断深化，高中政治课程教学方法的创新变得尤为重要。议题式教学作为一种新型教学方法，强调以现实问题为导向，通过学生参与讨论、分析和解决问题的过程，提升学生的批判性思维和创新能力。本文通过分析议题式教学的特点，探讨其在高中政治课程中的应用价值和实践策略，以期为提升高中政治课程的教学效果提供参考。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 议题式教学 ; 高中 ; 政治课程 ;
【出　处】 《高考》2024年22期 第36-38页 （共3页）

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高考（2024年22期）

导出/参考文献
[1]张美亮，. 议题式教学在高中政治课程中的实践探索[J]. 高考 . 2024(22): 36-38.

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