高中化学教学中问题解决式学习策略研究
付燕莉
化学是高中重要学科之一，肩负着学生思维能力、问题解决能力、学习能力、探究能力、思维品质的培养职责，是培养全能型人才的重要学科之一。传统化学教学中，以教师讲解原理、规律、性质、方程式等知识为主，过度强调学生知识掌握、识记，与当下人才选拔机制不符。因此，怎样优化高中化学教学成为教师思考的问题。问题解决式学习模式，强调学生思维运用，重视知识的灵活运用和问题解决，是锻炼学生化学能力的重要方式。因此，文章简单分析问题解决式学习内涵，从趣味情境、设计分层、项目教学、化学实验等方面构建高中化学课堂，推动学生解决化学问题，实现综合发展。
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