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深度学习视域的高中语文古诗词群文阅读教学策略研究

张红英

山东省淄博第十中学

深度学习在近年来的教育领域中备受瞩目，它倡导学习者对知识的深刻理解和灵活应用，而非满足于浅层的记忆。为了优化高中语文古诗词群文阅读教学效果，必须对深度学习给予充分的重视，并加大研究力度。本文对深度学习和群文阅读进行概述，旨在探索深度学习视域的高中语文古诗词群文阅读教学策略，以期能为高中语文古诗词群文阅读教学提供新的视角和实用的方法。
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【栏　目】 备考策略
【分　类】 中等教育
【关键词】 深度学习 ; 高中语文 ; 古诗词 ; 群文阅读 ; 教学策略 ;
【出　处】 《高考》2024年22期 第94-96页 （共3页）

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高考（2024年22期）

导出/参考文献
[1]张红英，. 深度学习视域的高中语文古诗词群文阅读教学策略研究[J]. 高考 . 2024(22): 94-96.

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