首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

基于Pirie-Kieren数学理解模型的习题课教学——以“基本不等式的应用”为例

盛达 毛锡荣

江苏省无锡市第三高级中学

习题课教学,教师要落实新课标的理念,关注教学内容、教学理论与教学实践的有机结合,挖掘教材资源,精心设计教学内容。运用Pirie-Kieren数学理解模型,针对学生的理解情况设计问题、实施教学,引导学生“回归”过程,使学生学会从知识的本质特性和内在联系上认识数学知识,使学生跳出题海、学会思考。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 谈学论教
【分　类】 基础教育
【关键词】 基本不等式 ; 变式教学 ; 数学思维 ; “Pirie-Kieren”的数学理解模型 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年07期 第45-48页 （共4页）

相关文献

1.
王洪斌;刘...：
如何拓展高中生数学思维能力
科学咨询
2021年01期
2.
宋季霞：
高中数学教学中培养学生数学思维能力的实践研究
科学咨询
2021年02期
3.
刘廷芸：
借助有效教学模式　培养小学生的数学思维
科学咨询
2021年04期
4.
任运生：
变式教学策略在高三数学复习中的实施
科学咨询
2021年04期
5.
邓妮：
高中数学教学中数学思维能力的培养方式分析
科学咨询
2021年06期
6.
郭瑞：
数学思维能力在高中数学教学中的培养策略
科学咨询
2020年08期
7.
陈正喜;彭...：
探讨高中数学教学中数学思维能力的培养
科学咨询
2020年06期
8.
李纳军：
数学思维能力在高中数学教学中的培养方法研究
科学咨询
2020年06期
9.
姚舵：
创设情境提高高中数学教学效率探讨
科学咨询
2020年05期
10.
刘羽：
小学数学教学中如何培养学生的数学思维
科学咨询
2020年02期

中学数学教学参考（2024年07期）

导出/参考文献
[1]盛达，毛锡荣，. 基于Pirie-Kieren数学理解模型的习题课教学——以“基本不等式的应用”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(07): 45-48.

PDF在线阅读

《基于Pirie-Kieren数学理解模型的习题课教学——以“基本不等式的应用”为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知