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例谈地方历史文化资源整合在历史教学中的运用

周尹龙 崔波

四川省成都市都江堰市领川实验学校 四川省成都市温江区冠城实验学校

2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,引发了强烈的反响。“双减政策”一方面是对学生进行作业及校外培训负担进行减轻,另一方面则是相对增加学生课堂之外的活动时间,增加学生户外活动的时间,多参加体育,艺术和劳动的活动。“双减双增”之下,素质教育需要弥补上双减双增后的一部分空白空间。历史教学又该如何进行地方历史文化资源整合,做到与历史教学相辅相成,
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【栏　目】 学生成长指导_综合探究
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年11期 第63-66页 （共4页）

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中学历史教学参考（2024年11期）

导出/参考文献
[1]周尹龙，崔波，. 例谈地方历史文化资源整合在历史教学中的运用[J]. 中学历史教学参考 . 2025(11): 63-66.

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