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海南乡土茶文化校本课程的育人实践研究——以五指山红茶为例

赵艳

上海外国语大学三亚附属中学

《义务教育课程方案(2022年版)》强调了校本课程在学校课程体系中的关键价值。本研究结合学校自身实际,以沈晓明书记提出的“健康阳光、好学上进、勤劳诚信、文明朴实”的海南“特色印记”育人目标为育人目标,以海南优质茶叶为载体,开设了校本课程“海南乡土茶艺”。其中五指山红茶以其得天独厚的生态环境,优良的品质,及“琥珀汤,奶蜜香”的特点而深受消费者的欢迎,同时它还具有丰富多彩的民族文化优势,
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【栏　目】 学生成长指导_综合探究
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年11期 第76-78页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年11期）

导出/参考文献
[1]赵艳，. 海南乡土茶文化校本课程的育人实践研究——以五指山红茶为例[J]. 中学历史教学参考 . 2025(11): 76-78.

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《海南乡土茶文化校本课程的育人实践研究——以五指山红茶为例》

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