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高中生物学问题生活化设置

赵昌亮 孙志宏

延安大学生命科学学院

基于立德树人的根本任务和新课程改革的背景,将生物学教学与日常生活密切联系,提出生活化问题,结合具体实例探究问题生活化在中学生物学教学各阶段的作用和教学策略,培养学生的问题意识,提高其自主学习能力和问题解决能力,引导学生形成正确的价值观,提高社会参与意识。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 问题生活化 ; 高中生物学 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年14期 第30-32页 （共3页）

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中学生物教学（2024年14期）

导出/参考文献
[1]赵昌亮，孙志宏，. 高中生物学问题生活化设置[J]. 中学生物教学 . 2025(14): 30-32.

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