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深度学习视域下基于科技论文的教学设计——以“表观遗传”为例

杨小霜

广西师范大学生命科学学院

以深度学习理论为指导,借助科技论文探讨教材中的表观遗传实例,深化学生对“表观遗传”概念的学习、理解与应用,有效发展学生的科学思维,促进深度学习的发生。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 深度学习 ; 表观遗传 ; 概念建构 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年14期 第48-50页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]杨小霜，. 深度学习视域下基于科技论文的教学设计——以“表观遗传”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(14): 48-50.

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