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“桌面推演式”高中生物学情境教学设计——以“DNA是主要的遗传物质”为例

张鑫月 张蕊

云南师范大学生命科学学院

“桌面推演式”是情景模拟教学的一种形式,主要依托模拟演练培训系统,以角色扮演为手段,用文字和语言演练为方式和对策的培训方法。以“DNA是主要的遗传物质”为例,将“桌面推演式”融入高中生物学教学,开展沉浸式情境教学设计,有效激发学生学习兴趣,提高学生学习效率,发展学生科学思维、科学品质和科学精神。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 桌面推演式 ; 高中生物学 ; 情境教学 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年14期 第51-53页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]张鑫月，张蕊，. “桌面推演式”高中生物学情境教学设计——以“DNA是主要的遗传物质”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(14): 51-53.

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《“桌面推演式”高中生物学情境教学设计——以“DNA是主要的遗传物质”为例》

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