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从“解题”到“解决问题”——2023年高考广东生物学试卷第20题分析

王飞 郑四化

广东省肇庆市高要区第二中学 广东省肇庆中学

以2023年高考广东生物学试卷第20题为例,分析高考试题如何考查学生解决问题的能力,并从情境、立意、学科内容、问题结构和创新思维等维度比较解题和解决问题的差异,据此提出“创设情境设置开放问题,运用科学探究分析解决问题,培养发散思维提出新问题”的教学建议。
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【栏　目】 考试与命题研究_试题分析
【分　类】 基础教育
【关键词】 解决问题能力 ; 高考生物学 ; 教学建议 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年27期 第75-78页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]王飞，郑四化，. 从“解题”到“解决问题”——2023年高考广东生物学试卷第20题分析[J]. 中学生物教学 . 2025(27): 75-78.

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