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基于DOK学习模式的地理空间能力培养——以人教版教材“锋面系统”为例

宋格 马珏 杨光

北京航空航天大学实验学校中学部 北京市中关村中学 首都师范大学教师教育学院

基于韦伯知识深度学习模型,以人教版教材选择性必修1“锋面系统”为例设计了教学案例,并从DOK-1至DOK-4的4个学习进阶阶段,介绍了学生高阶思维及地理空间能力的培养,旨在以地理学科的科学性和人文性为引领,为培养勇于探索、钻研国家关键核心问题的创新型人才做好基础教育导向。
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【栏　目】 教学_人教走廊
【分　类】 中等教育
【关键词】 深度学习 ; DOK学习模式 ; 地理空间观 ; 锋面系统 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年32期 第48-51页 （共4页）

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中学地理教学参考（2024年32期）

导出/参考文献
[1]宋格，马珏，杨光，. 基于DOK学习模式的地理空间能力培养——以人教版教材“锋面系统”为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(32): 48-51.

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