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导向“教—学—评”一致性的物理试题赏析——以2023年广州市初中物理学业水平考试为例

郭美华

深圳市龙岗区教师发展中心

2023年广州市初中物理学业水平考试试题以“教—学—评”一致性为导向,强化实践活动、以情境为依托,体现学科素养立意,在课程标准的指引下探索优化评价体系。通过对试题的评析,致力于导向以学为中心的教学方式变革,促进学生核心素养的发展。
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【栏　目】 考试评价_试题研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中物理 ; 试题分析 ; 学科素养 ; 物理教学 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年21期 第72-75页 （共4页）

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中学物理教学参考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]郭美华，. 导向“教—学—评”一致性的物理试题赏析——以2023年广州市初中物理学业水平考试为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(21): 72-75.

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