首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
福建师范大学
文献量：278
下载量：0
被引数：2
所在地区：福建福州
所属分类：师范类
联系地址：福建省福州市仓山区上三路8号
官方网址：
www.fjnu.edu.cn
简介：
福建师范大学坐落于素有“海滨邹鲁”之誉的历史文化名城福州，是一所历史悠久、声誉斐然的百年省属高等学府。学校肇始于1907年清朝帝师陈宝琛先生创办的“福建优级师范学堂”，后由华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等单位几经调整合并，于1953年成立福建师范学院，1972年易名为福建师范大学并沿用至今。2012年，教育部与福建省人民政府共建福建师范大学。2014年被确定为福建省重点建设的高水平大学。2018年被确定为福建省全国一流大学建设高校。
文献统计：
2025年
2024年
2023年
2022年
2021年
2020年
111 “红树林‘北进计划’”试题设计
作者：
刘嘉怡
刘恭祥
机构：
福建师范大学地理学国家级实验教学示范中心
福建师范大学地理科学学院
期刊
《中学地理教学参考》
2024年24期
59-60 ，共2页
阅读
下载
引用
摘要：一、试题设计阅读图文材料,回答下列问题。红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带的木本植物群落,具有维护生物多样性、消浪护岸、促淤造陆和净化海水等多种功能。红树林在我国天然分布的北界为福建福鼎(27°16′N)。但随着全球气候变暖,人工红树引种向较高纬度地区的发展潜力在不断增加。浙江舟山(见图1)由于土地资源不足,填海造陆、大规模的滩涂贝类养殖及沿海工业建设快速发展,导致当地滩涂污染严重。
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
112 指向中华优秀传统文化传承的乡土地理研学活动设计——以福建省漳平市茶文化为例
作者：
林靖
刘恭祥
机构：
福建师范大学地理学国家级实验教学示范中心
福建师范大学地理科学学院
期刊
《中学地理教学参考》
2024年21期
69-74 ，共6页
阅读
下载
引用
摘要：开展乡土地理研学活动是培养学生地理核心素养的重要途径之一。文章以福建省漳平市茶文化为切入点,依托非遗资源,设计了一套涵盖研学线路规划、研学实施方案和研学评价体系的综合性乡土地理研学活动,以期培养学生的家国情怀和文化自信,提升其地理核心素养,增强其弘扬中华优秀传统文化的责任感,落实立德树人根本任务。
关键词：
中华优秀传统文化;乡土研学;茶文化;地理核心素养;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
113 高考地理试题中的人地协调观考查分析及教学启示——以山东省2018—2022年高考试题为例
作者：
贺慧军
丁凤
机构：
福建师范大学地理科学学院、碳中和未来技术学院
期刊
《中学地理教学参考》
2024年21期
59-62 ，共4页
阅读
下载
引用
摘要：高考地理试题对于考生基础知识、关键能力、价值观念等的考查具有针对性和突出性特点。文章以山东省2018—2022年高考地理试题为例,分析试题中人地协调观的考查特点,进而提出相应的教学启示:深入理解提高认识、关注时事热点、进行高效练习、探寻丰富多样的教学方法与实践活动。
关键词：
高考地理试题;人地协调观;教学启示;山东省;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
114 绘图类试题的分析与教学建议
作者：
马青
毛学刚
机构：
福建师范大学地理科学学院
期刊
《中学地理教学参考》
2024年18期
12-15 ，共4页
阅读
下载
引用
摘要：绘图类试题在检验学生思维水平、培养地理实践力方面具有独特优势。通过对高考典型绘图类试题进行分析,提出培养读图习惯、整合图像素材、设计绘图任务等教学建议,以提高学生读图、用图、绘图能力,促进空间思维养成和地理实践力落地,达成高考引导教学的目标。
关键词：
高考地理;绘图试题;教学建议;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
115 时空综合视角下“人文地理演变过程”教学探讨——以“资源枯竭型城市的转型发展”为例
作者：
张子辰
王晓文
机构：
福建师范大学地理科学学院、碳中和未来技术学院
期刊
《中学地理教学参考》
2024年17期
42-45+72 ，共5页
阅读
下载
引用
摘要：人文地理演变过程关注在人类活动影响下产生的人文地理事象盛衰交替的动态变化,是高中地理教学的重要内容。文章以时空综合视角,从“异时同地”“同时同地”“同时异地”“异时异地”四个层面,分析了人文地理演变的标志性过程、驱动力和效应,并以“资源枯竭型城市的转型发展”为例探讨了教学策略。
关键词：
时空综合;人文地理演变过程;教学策略;资源枯竭型城市;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
116 从“双减”视角看义务教育地理课程内容的变化
作者：
陈婧怡
陈家胜
机构：
福建师范大学地理科学学院、碳中和未来技术学院
期刊
《中学地理教学参考》
2024年17期
28-34 ，共7页
阅读
下载
引用
摘要：“双减”落点虽在作业但其追求的是更高效充分的教学,《义务教育地理课程标准(2022年版)》作为教学的重要参考,为落实“双减”政策指明了方向。文章从“双减”视角入手,分析了义务教育地理课程内容的变化,并探究了其对于减负提质的效用。
关键词：
“双减”政策;义务教育地理课程;内容要求;课标变化;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
117 大运河淮扬段地理研学课程设计
作者：
张广
杨丹萍
刘锦涛
陈丹
储德平
机构：
福建师范大学文化旅游与公共管理学院
期刊
《中学地理教学参考》
2024年15期
76-80 ，共5页
阅读
下载
引用
摘要：选择大运河淮扬段作为研学地开展研学课程设计,在地理视角下挖掘线性文化遗产特点与人文地理研学价值,结合课程美育有机渗透,构建以地理学科为主导的跨学科综合实践模式、以人文地理为核心的跨单元研学知识体系;通过合理的研学任务安排、情境问题设置、研学评估分析等,有效提升学生的地理学科核心素养,感悟地理之美,落实立德树人根本任务。
关键词：
地理研学;大运河;线性文化遗产;核心素养;课程设计;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
118 融入环境考古学的地理试题设计与探析
作者：
曹志宏
机构：
福建师范大学平潭附属中学
期刊
《中学地理教学参考》
2024年14期
59-62 ，共4页
阅读
下载
引用
摘要：随着新高考的持续推进,高考内容的表现形式趋于多样化。针对近几年频繁出现的地理事象类试题考查趋向与其创新旨归相矛盾问题,文章以一道高三联考调研卷试题为例,探索基于环境考古的地理事象类试题设计路径,即:明晰地理事象特征,创设探究情境;解构地理事象变化,设置导引问题;立足试题综合评价,明晰创新旨归。
关键词：
地理事象;试题设计;环境考古学;高中地理;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
119 “两山”理念下“生态脆弱区的综合治理”教学设计——以盐城滨海湿地为例
作者：
刘嘉怡
刘恭祥
机构：
福建师范大学地理学国家级实验教学示范中心
福建师范大学地理科学学院
期刊
《中学地理教学参考》
2024年14期
43-47+2 ，共6页
阅读
下载
引用
摘要：“两山”理念与地理学科性质和核心素养联系紧密,是地理学科开展生态文明教育、落实立德树人任务的重要切入点。文章结合高中地理选择性必修2中的“生态脆弱区的综合治理”内容,以践行“两山”理念的典范——盐城滨海湿地的生态环境变迁历程为情境,设计相应教学活动,以期为教师开展“两山”理念教育提供参考和借鉴。
关键词：
“两山”理念;生态脆弱区;综合治理;湿地;教学设计;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
120 方兴未艾的水利研学
作者：
袁书琪
彭俊芳
机构：
福建师范大学地理科学学院,碳中和未来技术学院
期刊
《中学地理教学参考》
2024年13期
1+22 ，共2页
阅读
下载
引用
摘要：水,是自然地理环境中最活跃的要素之一,也是自然地理景观中最灵动的元素之一。中国是季风气候典型的国家,水的时空分布很不均衡,在自然状态下,往往非旱即涝,所以就需要水利措施。从这个意义上说,水是中华民族的命脉,中华民族发展史就是一部中国人民的治水史。人地和谐,包括人水和谐,是中华民族历来的生态文明观。面对洪涝,中国人不是逃避,而是勇于治理。
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
«
1
2
...
10
11
12
13
14
...
15
16
»
导出/参考文献 （
0
）
点击复制
PDF在线阅读
价格：
0.00
元
微信扫码支付
支付宝支付
同领域学术机构
甘肃民族师范学院
文献量：0
天水师范学院
文献量：5
西北师范大学
文献量：82
陕西学前师范学院
文献量：3
渭南师范学院
文献量：11
陕西师范大学
文献量：238
拉萨师范高等专科学校
文献量：1
德宏师范高等专科学校
文献量：2
丽江师范高等专科学校
文献量：0
滇西科技师范学院
文献量：1
同地区学术机构
福州第一中学
文献量：9
福建省普通教育教学研究室
文献量：39
福州墨尔本理工职业学院
文献量：0
闽江师范高等专科学校
文献量：8
福建体育职业技术学院
文献量：0
福州软件职业技术学院
文献量：3
福建幼儿师范高等专科学校
文献量：22
福建生物工程职业技术学院
文献量：1
福州科技职业技术学院
文献量：0
福州黎明职业技术学院
文献量：0
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2025 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持：
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
