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杨婷
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01 换位思考,走向理解——大班社会活动“龙王和陈棋”设计与思考
葛杨婷
丁婷
浙江大学幼儿园西溪分园
期刊
《教育视界》
2023年11期
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绘本《龙王输棋》隐含很多社会教育价值。教师可择取部分画面创设问题情境,引导幼儿达成《3—6岁儿童学习与发展指南》提出的“能关注别人的情绪和需要”“与同伴发生冲突时能自己协商解决”的目标,从而提高交往能力。
关键词:
大班社会活动
换位思考
理解协商
阅读量:372
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02 综合实践活动中的学生评价
杨婷婷
保定市大阳中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
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引用
我国很长一段时间以来基础教育的课程结构都是单一的学科课程体系,强调的是学科体系的严密性和学科的独立性,对知识综合性有一定的忽视,而综合实践活动能够很好地弥补单一学科课程的不足,更好地促进学生的能力发展和综合素质提升。评价是综合实践活动的重要组成,要想有效促进学生在原来的知识基础和经验上获得进步,就一定要采取有效的评价来调动学生的积极性,激励学生进取、创新。本文就综合实践活动中的学生评价进行探析。
关键词:
综合实践活动
学生评价
历史
阅读量:380
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03 多媒体与小学英语教学融合的策略研究
杨婷
江西省上饶市广信区第七小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
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《基础教育课程改革纲要》指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与教学的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动放的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”伴随着教育教学理论和现代科学技术的高速发展,如何高效运用多媒体提高英语教学效率、进行教学改革是教育界一大热点问题。教师要把现代信息技术作为融入小学英语教学的快速通道,优化课堂教学。
关键词:
多媒体
小学英语
融合
策略研究
阅读量:369
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04 关于生活化情境与初中道德与法治教学融合的思考
杨婷
山西省大同市云岗区煤矿第一中学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
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引用
初中阶段是中学生人生观和价值观形成的关键期,这这一阶段重视对学生道德与法治的教育非常重要。初中生学好道德与法治有利于其更好的培养明辨是非的能力,能够更好的遵守道德与法律,更好的约束自己的行为,在人生发展道路上成为身心健康的人。在初中道德与法治教学中,将生活化情境融入其中,能够帮助学生更加深刻理解和掌握道德法治的理念,提高课堂学习效率和质量。
关键词:
生活化
道德与法治
初中政治
阅读量:359
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05 奥尔夫音乐教学法在音乐教学的实践应用分析
杨婷
新疆乌鲁木齐市第二十六小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
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引用
奥尔夫音乐教学方法是具有国际影响力的音乐教育体系方法,其主张的音乐教育体系对传统教育思想观念、教育思维不断影响着中国音乐教育体系发展。奥尔夫音乐教学法中所推崇的人文教学理念,强化了音乐教学中的各个环节,对促进学生的全面发展有着重要意义。因此,越来越多的音乐学校开始引进奥尔夫音乐教育体系,从音乐教育的角度来看奥尔夫音乐教育体系对我国音乐教育的全面化发展有着重要的指导意义。
关键词:
奥尔夫音乐教学法
音乐教学
应用分析
阅读量:424
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06 将超级画板有效融合到数学日常教学——研究函数的图象及变化规律
杨婷
四川省自贡市富顺第一中学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
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引用
随着多媒体技术蓬勃发展,教学信息化普及到各个基层学校,信息技术与各学科高度融合,对现代化教学产生了积极影响。函数图象及其变换是高中数学的重点内容,因其本身的抽象性,传统教学的纸笔画图方式难以解决这个问题。将超级画板软件应用到数学课堂,可使抽象的图象具体化、形象化,弥补了传统教学方式在直观感、形象感和动态感等方面的不足。这种教学模式能够刺激学生产生强烈的求知欲,还能为学生提供最理想的探究数学、发散思维的教学环境,让他们较好的理解这部分内容,提高课堂教学效率。
关键词:
数学
超级画板
函数图象
阅读量:334
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07 探寻教育获得对个体健康状况的影响——基于CGSS2017数据的分析
杨婷婷
南京理工大学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年24期
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引用
本文基于CGSS(中国综合社会调查)2017年的数据探寻教育获得对个体健康状况的影响。数据结果显示:其一,教育获得对健康状况有统计显著性,且显示出正向效应,即人们的受教育年限越长,个体的健康自评状况越好;其二,教育获得对个体健康状况的影响存在区域差异,相较于东部地区居民而言,教育获得对于中西部地区居民的个体健康状况的提升更为明显。现有研究结果呈现了教育获得对人们健康状况的影响的区域差异,深入诠释了教育对个体身体健康的积极效应及教育均衡政策的必要性,更为新时代实施“健康中国”战略提出了更具针对性的举措提供了实证依据。
关键词:
教育获得
健康状况
区域差异
健康中国
阅读量:483
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08 小学语文阅读教学的实践和创新策略研究
杨婷婷
甘肃省白银市靖远县东升镇东升小学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年23期
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引用
阅读活动对于小学语文教学过程来说至关重要,既然科目当中不管是这个文章的实习还是对于习题的解答,不要你让我的学生们不读,如果缺少了阅读,学生在语文学习过程当中将举步维艰。由此可见,阅读教学在小学语文教学当中的重要性。小学内容段正是学生在学习道路当中进行初步探索的时期,在学生这个年龄段当中,培养学生良好的阅读习惯,开展一个良好的阅读教学,能够有效推动学生在今后的学习路途当中走的更为长远,可以说阅读教学在小学里面当中的地位是必不可少的。
关键词:
小学语文
阅读教学
实践
创新
阅读量:435
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09 奥尔夫教学法在小学合唱中的应用
杨婷
新疆乌鲁木齐市第二十六小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年07期
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引用
现阶段,在新一轮基础课程持续深入改革的背景下,对小学音乐教学提出了更为严格的要求,而合唱教学作为小学音乐教学之中的重要教学部分,怎样调动学生们在课堂学习中的兴趣,让学生们积极参加到音乐学习之中,是现阶段音乐教师面临的难题,而在教学过程中引入奥尔夫教学法能够有效解决这一困境。基于此,本篇文章主要通过奥尔夫教学法在小学合唱中的运用,展开具体的分析以及探究,并为其提供相对应的应用对策。
关键词:
小学音乐
奥尔夫教学法
小学合唱
应用
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10 小学数学教学中有效问题情境的创设
杨婷婷
甘肃省会宁县土门岘镇中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年07期
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引用
数学是小学阶段学生学习任务中重要而一科,在教学过程中对学生进行提问有助于集中学生注意力,提问包括教师对学生进行提问和学生对教师进行提问,在提问的环节中,加强了是师生之间的交流,能够让老师了解到学生存在的问题,能够让学生对自己不会的问题进行探讨。质疑是一种良好的学习品质,在不断的质疑中,数学学科得到了不断地完善与发展,作为一种计算工具极大的帮助了我们的日常生活。但在教学过程中并不是教师所有的提问都是有效果的,教师提升问题质量,提升提问教学的有效性成为教师必须要面对的问题,本文就关于小学数学教学中有效问题情境的创设展开论述。
关键词:
小学数学
现状措施
教学问题
解决方法
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