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王静
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2020年
01 译林版初中英语教材中图文信息的综合运用
王静云
江苏省无锡市太湖格致中学
期刊
《教育视界》
2023年21期
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教师应明确教材图片的类型,把握图片的教学价值,通过以图推文、以文创图、图文并茂的教学活动,引导学生综合运用教材图文信息,“看图”“借图”“学图”及“创图”,提高学生“看”多模态语篇的能力。
关键词:
初中英语
教材图片
图文信息
“看”技能
阅读量:459
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02 为深度学习而思:反思日志促进大学生元认知发展的实证研究
卜彩丽
李飒
王静
张思
董乐
河南师范大学教育学部
华中师范大学人工智能教育学部
河南师范大学数学与信息科学学院
期刊
《现代教育技术》
2022年09期
CSSCI来源期刊
北大核心
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元认知作为批判性思维的基础和创造性思维的重要预测因子,是实现深度学习的重要内部因素;而学生元认知能力的提升,是当前高校培养一流人才的重要途径。基于此,文章在明晰反思日志、元认知与深度学习三者关系的基础上,根据反思理论设计了反思日志撰写框架并进行了三轮迭代设计。之后,文章以“教学系统设计”课程为例,通过实证研究验证了反思日志促进大学生元认知能力发展的有效性,结果发现:学生的反思水平随着反思日志的不断撰写而持续提升,反思水平的提高有效促进了学生元认知能力的发展,撰写反思日志可作为提升大学生元认知能力的重要策略。文章的研究成果丰富了深度学习相关理论研究,也为促进学生高阶思维发展、推动深度学习落地提供了实践参考。
关键词:
反思日志
反思水平
元认知能力
深度学习
高阶思维
阅读量:451
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03 血清甲胎蛋白联合降钙素原在肝衰竭中的预测价值观察
巨敏
王静
徐永妮
何莹
徐燕
空军第986医院,检验科
空军第986医院,第一门诊点
期刊
《贵州医药》
2023年05期
CA
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目的 探究血清甲胎蛋白(AFP)联合降钙素原(PCT)在肝衰竭中的预测价值。方法 选取2020年1月至2021年1月我院收治的88例肝衰竭患者,另选取同时间段的88例健康体检者,均给予血清AFP联合PCT检测,对比不同人群血清AFP联合PCT水平差异。结果 肝衰竭患者的血清AFP、PCT水平显著高于健康体检者(P<0.05)。结论 血清甲胎蛋白联合降钙素原应用于肝衰竭的诊断中具有较高的诊断价值,值得应用。
关键词:
肝衰竭
血清甲胎蛋白
降钙素原
预测价值
阅读量:480
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04 110例稽留流产患者药物流产的临床观察
简宇芝
王静
华阴市人民医院妇产科
山阳县人民医院妇产科
期刊
《贵州医药》
2022年01期
CA
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目的探讨稽留流产患者药物流产的临床效果。方法将110例稽留流产患者随机分为观察组(米非司酮配伍米索前列醇治疗)与对照组(米非司酮加米索前列醇加戊酸雌二醇治疗)各55例,探讨实施不同治疗对治疗效果的影响。结果观察组的阴道流血、术中出血量低于对照组,手术时间、术后阴道出血时间短于对照组,一次性清宫率、自然排出率显著较高于对照组,人流综合征发生率、不良反应发生率显著低于对照组(P均<0.05);用药后,观察组QOT的各项评分均高于对照组(P<0.05)。结论对采取米非司酮配伍米索前列醇后的稽留流产患者给予戊酸雌二醇口服治疗,出血少,疗效显著且不良反应少,一次性清宫率高,患者生活质量改善明显。
关键词:
稽留流产
米非司酮
戊酸雌二醇
米索前列醇
阅读量:451
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05 气压治疗联合踝泵运动在预防剖宫产术后下肢深静脉血栓中的应用
王静萍
武右锋
西安市第九医院妇产科
陕西省汉中市中心医院产科
期刊
《贵州医药》
2022年02期
CA
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目的 浅析气压治疗联合踝泵运动在预防剖宫产术后下肢深静脉血栓(DVT)中的应用。方法 纳入我院于2019年1月至2019年12月间接收的102例剖宫产产妇作研究样本,将入选患者按顺序编码随机分成观察组与对照组各51例,观察组在对照组基础上给予气压治疗,对照组给予产妇行翻身、按摩、踝泵运动等常规措施,评价两组干预效果。结果 干预后观察组活化部分凝血活酶时间(APTT)及凝血酶原时间(PT)值明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组51例产妇中DVT发生率为0例;对照组发生率5例(9.80%),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者满意度96.08%,高于对照组72.55%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 气压治疗联合踝泵运动干预可有效预防剖宫产术后下肢DVT发生,改善血液高凝状态,提高患者对护理服务满意度评价。
关键词:
气压治疗
踝泵运动
剖宫产
深静脉血栓
阅读量:460
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06 产时体位护理与一对一责任制助产的联合应用对剖宫产率的影响研究
马素叶
王静云
张秀宁
陕西省第二人民医院妇产科
榆林市第二医院产科
期刊
《贵州医药》
2022年08期
CA
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目的 探讨产时体位护理与一对一责任制助产的联合应用对剖宫产率的影响。方法 纳入2018年1月至2021年1月间于我院欲行分娩的122例产妇作为研究样本,对照组61例采取常规护理模式与自由体位,研究组61例采取体位护理联合一对一责任制助产模式。比较两组孕产妇分娩时各个产程的用时及产后平均出血量,并统计两组妊娠结局及分娩方式,比较两组产妇对医疗服务的满意度评价。结果 研究组各产程用时明显短于对照组,平均出血量低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),研究组分娩方式较优于对照组,剖宫产率明显更低,差异有统计学意义(P<0.05),两组分娩结局对比,研究组胎儿窘迫、新生儿窒息、产妇宫颈撕裂、阴道壁血肿发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),研究组产妇对产妇服务工作的满意度明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 产时体位护理与一对一责任制助产的联合应用可有效降低产妇剖宫产率,能改善其妊娠结局,减缩短其产程时间,提高产科服务质量及产妇认可度。
关键词:
体位护理
一对一
责任制助产
剖宫产
阅读量:477
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07 女性甲状腺功能减退症患者血清性激素水平的检测情况研究
王琦
王静
郭西伟
西安市中心医院核医学科
空军第986医院第三门诊部
陕西省中医院检验科
期刊
《贵州医药》
2022年09期
CA
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引用
目的 分析甲状腺功能减退症女性患者的血清性激素水平检测情况。方法 选取2020年6月至2021年6月本院收治的甲减女性患者总共86例设为观察组,另选取同时间段内本院80例健康女性设为对照组,两组均开展睾酮(T)、雌二醇(E2)、促黄体生成激素(LH)、促卵泡生成激素(FSH)和催乳素(PRL)等血清性激素水平检测,观察两组各项指标差异,并比较观察组治疗前后的各项指标变化情况。结果 观察组T、E2水平低于对照组,LH、FSH、PRL水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗后T3、T4、FT3、FT4水平高于治疗前,TSH水平低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗后T、E2水平高于治疗前,LH、FSH、PRL水平低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 女性甲减患者的性激素水平处在紊乱状态,结合血清性激素水平能为临床诊断疾病和评估患者疗效提供出重要参考依据。
关键词:
甲状腺功能减退症
女性
血清性激素
睾酮
雌二醇
阅读量:462
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08 人文护理关怀对食管癌术后患者康复进程和睡眠质量的效果观察
陈静
王静
咸阳市第一人民医院腺体血管腹壁外科
商洛市中心医院胸外科
期刊
《贵州医药》
2023年01期
CA
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目的 探讨与观察人文护理关怀对食管癌术后患者康复进程和睡眠质量的效果。方法 将114例于院完成择期食管癌手术的术后患者根据随机信封抽签原则分为人文组(人文护理关)和对照组(常规护理)各57例。护理持续观察时间为14 d。结果 人文组术后3、7、14 d的PSQI评分均低于对照组(P<0.05)。人文组的术后恢复各项指标时间均少于对照组(P<0.05)。人文组术后7 d的并发症发生率低于对照组(P<0.05)。人文组术后1个月的生活质量评分高于对照组(P<0.05)。结论 对食管癌术后患者实施人文护理关怀能提高患者睡眠质量、加快康复进程、降低并发症的发生,从而提高患者生活质量。
关键词:
人文护理关怀
食管癌
睡眠质量
康复进程
生活质量
阅读量:419
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09 加速康复护理在肺部手术患者围手术期护理中的应用分析
杜欣欣
王静
西安市胸科医院外科
商洛市中心医院胸外科
期刊
《贵州医药》
2023年02期
CA
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目的 观察分析肺部手术患者围手术期加速康复护理干预的实际作用。方法 于2019年01月至2021年03月,以本院纳入的102例肺部手术患者作为课题对象,尝试将其分组护理干预,各自命名为常规组(普通护理)、研究组(加速康复护理),各51例。对比分析两组术后恢复状况、并发症、肺功能、生活质量、锻炼依从性、护理满意度。结果 研究组术后离床时间、术后拔管时间、住院时间明显短于常规组,术后72 h疼痛VAS评分低于常规组(P<0.05),而术后24 h引流量无差异(P>0.05);研究组术后并发症7.84%少于常规组21.57%(P<0.05);研究组术后12周肺功能FEV1/FVC以及FEV1、生活质量各维度评分均明显高于常规组(P<0.05);研究组术后锻炼依从性、护理满意度评分均高于常规组(P<0.05)。结论 对肺部手术患者夯实加速康复护理措施,能够进一步提高患者满意度、肺功能锻炼依从性,使其术后并发症减少,加快术后恢复进程,缩短住院时间,提高生活质量,值得现代临床将之大范围应用。
关键词:
肺部手术
围手术期
加速康复护理
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10 小学英语口语教学策略探析
王静
涿州市双语学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
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在小学英语教学中,提高学生的口语能力,使学生能够灵活运用所学的英语知识进行无障碍的交流,是教学的重要目标之一。为实现这一目标,教师应分析与研究教学策略,结合学生实际,灵活运用教学资源,对相关教学策略进行针对性优化,不断提高学生的英语口语学习兴趣与水平,使学生能够运用英语进行流利的交流。
关键词:
小学英语
口语教学
策略探析
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