基于语言能力提升的高中英语课程设计创新路径
王静
引言随着教育改革的不断深入，新课程标准对高中英语教学提出了更高的要求，强调以学生为中心，注重培养学生的语言实践能力、批判性思维能力和自主学习能力，这一变化要求教师需要重新审视现有的英语课程设计，从教学理念、教学内容、教学方法到评估体系进行全面革新，以适应时代发展的需要。然而，当前高中英语课程设计仍存在内容与实际脱节、忽视个体差异、评估方式单一等问题，严重制约了学生语言能力的全面提升。因此，探索基于语言能力提升的高中英语课程设计的创新路径，显得尤为迫切和重要。
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