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比较级结构在初中英语教学中的策略研究

高丽萍

山东省寿光市文家中学

引言在初中英语教学中，比较级结构不仅是语法教学的重要组成部分，也是学生日常交流中频繁使用的语言现象。然而，由于其抽象性和多样性，学生往往在掌握和运用比较级结构时遇到困难。本文旨在探讨如何通过有效的教学策略，帮助学生克服学习障碍，提高他们使用比较级结构的能力。通过对比较级教学理论的深入分析和实证研究的综合评估。本文将提出一系列创新的教学方法，旨在为初中英语教师提供实用的指导策略，以促进学生在英语学习中的语言技能提升。
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【栏　目】 教学理论与实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年48期 第47-48页 （共2页）

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中学生英语（2024年48期）

导出/参考文献
[1]高丽萍，. 比较级结构在初中英语教学中的策略研究[J]. 中学生英语 . 2025(48): 47-48.

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