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拼图教学模式在高中英语阅读教学中的实践研究

陈玉桂

肇庆鼎湖中学

在我国新课程改革不断深入的时代背景下，高中英语教师需要采取有效的措施培养学生的英语学科核心素养，积极为学生探索新的学习路径。传统的阅读教学重分数，轻素养培养。而英语拼图阅读教学策略不仅能够重塑传统英语阅读教学的结构，同时还能够加深学生对所学知识的印象，带给学生新颖的阅读学习体验。这对于增强学生的学习积极性和主动性有着非常重要的影响。所以在这种情况下，高中英语教师就需要充分发挥拼图阅读教学策略的优势，把拼图阅读教学策略与高中英语阅读教学相融合，发挥拼图阅读教学策略的价值，为学生后续的成长和发展打下良好的基础。
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【栏　目】 中职英语教法探微
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年48期 第165-166页 （共2页）

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中学生英语（2024年48期）

导出/参考文献
[1]陈玉桂，. 拼图教学模式在高中英语阅读教学中的实践研究[J]. 中学生英语 . 2025(48): 165-166.

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