基于混合学习模式的中职口语与听力课程教学策略
彭清
随着全球化和信息技术的快速发展，英语作为国际交流的重要工具，其听说能力的重要性日益凸显。对于中职学生而言，良好的英语听说能力不仅是其未来职业发展的需要，也是提升个人综合素质的关键。然而，当前中职英语听说教学普遍存在着教学方法单一、教学资源匮乏、学生参与度不高等问题。因此，探索一种高效、灵活的教学模式显得尤为重要。本文探讨了基于混合学习模式的中职口语与听力课程教学策略，旨在利用融合传统教学与信息技术手段，提升中职学生的英语听说能力。
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