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小学英语教学中的歌曲与童谣应用效果分析

崔玉芬

山东省滨州市无棣县柳堡镇常家小学

引言小学阶段是英语学习的关键时期，有效的教学方法对于激发学生的学习兴趣和提高语言能力至关重要。在这个阶段，歌曲与童谣作为教学工具，以其独特的韵律和节奏，不仅丰富了教学内容，也极大地提升了学生的学习动力。本文旨在探讨歌曲与童谣在小学英语教学中的应用效果，分析其在提高教学效果和学生学习动力方面的作用，以期为未来的教学实践提供有益的参考和启示。通过具体的教学案例分析，本文将展示如何有效地将歌曲与童谣融入小学英语教学中，以及这种方法如何在提升学生的语言技能、增强他们的文化理解和跨文化交流能力方面发挥作用。
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年48期 第125-126页 （共2页）

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中学生英语（2024年48期）

导出/参考文献
[1]崔玉芬，. 小学英语教学中的歌曲与童谣应用效果分析[J]. 中学生英语 . 2025(48): 125-126.

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