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认知语言学视域下素养导向的小学英语绘本教学初探

王磊

辽宁省大连市经济技术开发区松林小学

引言认知是心理学研究的主要对象之一，指的是人类获取知识或者学习的过程，所以，无论是家庭教育、学校教育还是自我教育，学习的过程即为认知的过程。认知的哲学基础包括心智体验性、认知无意识性和思维隐喻性三大方面。认知语言学是认知科学和语言学相结合的一门新的交叉学科，于二十世纪八十年代末，在第一届国际认知语言学大会的召开和《认知语言学》杂志的出版中初步形成末，在第一届国际认知语言学大会的召开和《认知语言学》杂志的出版中初步形成。
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【栏　目】 教学理论与实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年48期 第41-42页 （共2页）

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中学生英语（2024年48期）

导出/参考文献
[1]王磊，. 认知语言学视域下素养导向的小学英语绘本教学初探[J]. 中学生英语 . 2025(48): 41-42.

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