| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 问题4 | 李坤 刘永东 | 中学数学教学参考 | 数学问诊 | 2025年26期 | 0 | 0 | ||
| 问题3 | 葛余常 张青云 | 中学数学教学参考 | 数学问诊 | 2025年26期 | 0 | 0 | ||
| 问题2 | 沈爱桐 张森 | 中学数学教学参考 | 数学问诊 | 2025年26期 | 0 | 0 | ||
| 问题1 | 梁全声 张青云 | 中学数学教学参考 | 数学问诊 | 2025年26期 | 0 | 0 | ||
| 数学概念教学中揭示必要性的意义与路径 | 邱晓昇 | 中学数学教学参考 | 数学问诊 | 2025年25期 | 0 | 0 | ||
| 问题3 | 蔡泽慧 郦兴江 | 中学数学教学参考 | 数学问诊 | 2025年23期 | 0 | 0 | ||
| 问题2 | 李瑜 潘建明 | 中学数学教学参考 | 数学问诊 | 2025年23期 | 0 | 0 | ||
| 问题1 | 仝会军 张森 | 中学数学教学参考 | 数学问诊 | 2025年23期 | 0 | 0 | ||
| 概念教学如何促使学生深刻理解概念内涵 | 中学数学教学参考 | 数学问诊 | 2025年22期 | 0 | 0 | |||
| 问题3 | 王小琴 刘永东 | 中学数学教学参考 | 数学问诊 | 2025年20期 | 0 | 0 | ||
| 问题2 | 聂秀宾 郦兴江 | 中学数学教学参考 | 数学问诊 | 2025年20期 | 0 | 0 | ||
| 问题1 | 谌昊 潘建明 | 中学数学教学参考 | 数学问诊 | 2025年20期 | 0 | 0 | ||
| 关于数学文化问题的解答 | 中学数学教学参考 | 数学问诊 | 2025年19期 | 0 | 0 |
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