开卷有益

• “参考文献”对于数学教育研究的基本作用

  马文杰; (1)

课标·教材

• 类比数的乘法学习整式的乘法,发展抽象能力、推理能力和运算能力——...

  胡红芳; (2-4)

• 建立知识前后联系,发展学生数学素养——2024年人教版《义务教育...

  孙延洲; (5-7)

• 2024年苏科版教材的结构化解读与思考——以“平面图形的初步认识...

  茅莉萍; (8-10)

• 2024年北师大版《义务教育教科书·数学》“一次函数”的创新设计

  章飞;顾继玲; (11-14)

谈学论教

• 历经新知形成过程 养成观察思考习惯——以“一元二次方程根与系数的...

  菅会娟; (14-17)

• 立足“总—分—总”路径的结构化教学实践与思考——以“二元一次方程...

  王瑞华; (18-21)

• 精研图形变换教学 深化核心素养培育——以“图形的轴对称”为例

  郑瑞; (21-24)

• 核心素养导向下的初中数学“综合与实践”教学探索——以“密码中的数...

  吴敏; (25-27)

• 用好“阅读材料” 彰显育人价值——以“《九章算术》中的方程”为例

  胡新颖; (28-30)

• 文化立意 问题驱动 数形结合 提升素养——以“轴对称与坐标变换”...

  费祯红; (31-33)

课例点评_“首届视频课例征集与点评大赛”(第三辑)成果展示

• 课例:圆周角

  王进; (34-36)

• 点评1:价值追寻——问题引领下师生对话的取向

  朱绍志; (37-39)

• 点评2:情境创设添趣味 问题驱动明路径 过程深耕展思维

  叶玉霞;王伟; (39-41)

解题教学_“中考试题我来教”主题征稿选登

• 把握关键条件 贯通解题路径——一道中考题的教学实施

  陈武惠; (42-44)

• 提出适切问题 发展思维品质——一道面积题的教学实施

  郑王炜; (45-47)

命题研究

• 一道与圆有关的综合题命制历程

  沈建新; (48-50+69)

中考频道_2025年中考数学:素养导向的试题研究与评价(一)

• 尺规作图圆古镜 数理载文承传统

  魏宇亭;疏嘉; (51-54)

• 立足教材创新题设 回归课堂减负增效

  杨阔;张健; (54-57)

• 文化含韵 对称显美 推理蕴妙

  蔡卫兵; (57-59)

• 寻图形生长之径 搭素养进阶之梯

  赵慧芳; (60-63)

• 解构基础图形逻辑 强化数学应用能力

  余鹏; (63-65)

教研·课题

• 关于数学知识、课程、认知与教学四种逻辑的思考——从小学“方程”教...

  戴林;钱德春; (66-69)

• 新课标视域下初中数学随堂课的突出问题及应对之策

  刘鑫; (70-73)

• 生成式AI赋能的初中数学项目学习——以“执尺青绿”项目为例

  刘春江; (74-77)

数学问诊

• 问题1

  仝会军;张森; (77)

• 问题2

  李瑜;潘建明; (77-78)

• 问题3

  蔡泽慧;郦兴江; (78)

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