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生成式AI赋能的初中数学项目学习——以“执尺青绿”项目为例

刘春江

浙江省杭州市文海中学

以校园香泡树病虫害防治为情境,从保护绿植需喷洒适量农药入手,利用生成式AI赋能项目拆解、方案拟订、面积计算、项目拓展等环节,培养学生数学运算与逻辑推理等素养,创设“人工智能+项目学习”课例范式,回应课标对技术赋能核心素养培育的诉求。
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【栏　目】 教研·课题
【分　类】 基础教育
【关键词】 生成式AI ; AI赋能 ; 初中数学 ; 项目学习 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年23期 第74-77页 （共4页）

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中学数学教学参考（2025年23期）

导出/参考文献
[1]刘春江，. 生成式AI赋能的初中数学项目学习——以“执尺青绿”项目为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(23): 74-77.

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《生成式AI赋能的初中数学项目学习——以“执尺青绿”项目为例》

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