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问题1

仝会军 张森

江苏省无锡市积余实验学校 安徽省濉溪县城关中心学校理想城校区

从旧教材教学到新教材教学,最大的转变是什么?新教材教学中教师最应该关注什么问题?比如,在讲有理数的乘法法则“负负得正”时,旧教材用相反意义的量表示负数进行解决,而新教材则用代数推理,是不是一定就得按照代数推理的情况来授课?解答:从旧教材教学到新教材教学,最大的转变体现在三个方面,(1)教学内容要达到“教—学—评”一致性,把教学评价作为教学内容的必要部分;(2)教学过程更加关注知识的生长、生成过程;(3)教学目标更加关注单元学习目标的设计与达成,即关注知识结构化单元目标的达成。
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【栏　目】 数学问诊
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年23期 第77页 （共1页）

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中学数学教学参考（2025年23期）

导出/参考文献
[1]仝会军，张森，. 问题1[J]. 中学数学教学参考 . 2025(23): 77.

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