开卷有益

• 2025年高考数学适应性演练第11题的断想

  三巨木; (1)

百家视点

• 高中数学教材中的“五育”素材分析与运用——以人教A版教材为例

  王尧;罗新兵;江蕴涵; (2-5)

课例评析

• 基于核心素养的章起始课教学实践与思考——以“立体几何初步”起始课...

  王威; (6-9)

• 数学单元设计的有益探索——“立体几何初步”起始课点评

  喻平; (9-11)

课标·教材

• 紧扣“基本” 落实“四基” 提升素养——以人教A版《数学》“基本...

  金建军; (12-15+19)

谈学论教

• 教育数学一线串:用面积定义圆锥曲线

  张译文;徐章韬; (16-19)

• 指向数学思维的数学教学——以“椭圆”中的尺规作图为例

  郝变军; (20-23)

• 从联系的角度设计章小结教学——以“数列”为例

  周建平; (23-25)

• 基于深度学习的高中数学问题导向教学设计——以“平面几何中的向量方...

  郝银龙;王伟; (26-28)

• 渗透模型思想 提升核心素养——以“全概率公式”为例

  李建良; (29-32)

• 紧扣课程标准的高三数学复习教学——以“数列求和”为例

  刘勇; (32-35)

• 结构化统领的高中数学单元整体教学实践——以“椭圆及其标准方程”为...

  刘小明; (36-39)

解题教学

• 思维在探究中展开,素养在教学中提升

  毛强;何拓程; (39-42)

• 一节解三角形探究课的教学实践与反思

  李见; (43-45)

• 巧思多变寻策略 追根溯源现本质——从一道函数改编题说起

  张小妹;卢军萍;曾辉; (46-48)

• 指向深度学习的高中数学大单元教学设计——以“含参数一元二次不等式...

  李果; (49-51)

• 高中数学新教材课后习题的研究——以一道《拓广探索》栏目习题的教学...

  聂晓红; (52-54)

解题探索

• 借助知识经验 挖掘问题本质——由一类直线过定点问题引发的思考

  吴志勇; (55-56)

• 一道高考试题的多解探究和教学启示

  张远雄;蔺书琴;杨耕耘; (57-59)

高考频道

• 教、学、评一体化下回归教材的思考与实践——从2024年高考数学新...

  毛梁成; (60-62)

• 思维先行 发展素养——一道高考解析几何试题的解题探究与反思

  郑汉洲;周赛龙; (63-65)

• 用好高考数学试题,完善解析几何认知

  殷玉波;王位高;林生; (66-69+74)

信息技术

• 数字技术与跨学科数学学习活动深度融合的设计策略——以“音乐中的三...

  吴景峰; (70-74)

专业成长

• 基础教育精品课视角下数学教师专业发展:问题与策略

  李巍; (75-78)

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