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巧思多变寻策略 追根溯源现本质——从一道函数改编题说起

张小妹 卢军萍 曾辉

浙江省杭州市西湖高级中学

说题作为一种新型的教研方式,能有效推动教师对教材以及高考试题的深入研究,进而更准确地把握教学的目标和方向,提高课堂教学的针对性和有效性。从教材的一道函数改编题入手,就说题源、说解法、说本质、说拓展、说教学价值等五个方面进行深入解说,多层次、多角度探究函数的零点问题。
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【栏　目】 解题教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 说题 ; 函数与导数 ; 零点问题 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年04期 第46-48页 （共3页）

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中学数学教学参考（2025年04期）

导出/参考文献
[1]张小妹，卢军萍，曾辉，. 巧思多变寻策略 追根溯源现本质——从一道函数改编题说起[J]. 中学数学教学参考 . 2025(04): 46-48.

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