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一节解三角形探究课的教学实践与反思

李见

云南省安宁中学

以教材中《拓广探索》栏目的一道解三角形习题作为切入点,围绕三角形中的求值问题和求范围问题设计探究活动课。通过课前自主探究、课堂合作探究、课后拓展探究三个环节,构建常态化的数学探究课例,并于课后展开反思。
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【栏　目】 解题教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 拓广探索 ; 解三角形 ; 探究活动 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年04期 第43-45页 （共3页）

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中学数学教学参考（2025年04期）

导出/参考文献
[1]李见，. 一节解三角形探究课的教学实践与反思[J]. 中学数学教学参考 . 2025(04): 43-45.

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